2014年学术委员会工作小结-三峡大学信息公开网

索引号	xswyh-11_B/2015-1014002	发布机构	学术委员会	公开日期	2015-10-14
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公开范围	公开	主题词
著录日期	2015-10-14

2014年学术委员会工作小结

2014年是学校进行学科调整和处科级干部换届后的第一年，在新的形势下，学术委员会根据学校授权和工作需要，围绕有关学术事宜开展工作，做出了一些有益的贡献。

一、完成了《三峡大学科研项目与成果分类评价办法（试行）》的制定工作

为进一步提升我校科学研究水平，增强学术影响力，规范学科评价、人才评价等学术评议的质量标准，坚持质量导引，积极与国际和国内先进水平接轨。2013年，学校有关单位和部门，参照有一定代表性的985、211及有关省属高校（包括华中科技大、华中师大、湖北大学、山西大学、宁波大学等）的评价办法，结合我校学科实际，形成了《三峡大学科研项目与成果分类评价办法（试行）》” （下简称《办法》）。

可以说明的有两点：

第一，《办法》正文自2013年7月初稿形成，历经了多次讨论。

1、暑假专题会议：全体学术委员会会议，邀请重点办、科技处等部门的分管领导列席参加，经讨论，形成了“《办法》（征求意见稿）”

2、9月，将“《办法》（征求意见稿）”发至各学院学术委员会讨论，并在部分学院抽样调查相关教师和科研管理人员，10月收回反馈意见。

3、12月，经主任委员会研究后，将参考了反馈意见的“《办法》（征求意见稿）”提交至全体学术委员会会议，经讨论通过了《三峡大学科研项目与成果分类评价办法（试行）》”，具体包括《科研项目分类评价办法》、《学术论文分类评价办法》、《学术成果获奖分类评价办法》、《社会贡献分类评价办法》四个子文件。

第二，《办法》附件——A2、B2期刊形成经历了比较深入的调研和多次征求意见。

由于《办法》中的子文件《学术论文分类评价办法》须待各学科提交A2、B2期刊刊物名录，以形成完整具体办法，因此，学术委员会2014年为此开展了相应的后续工作。

1、 2014 年 5 月 7 日向各学院发布“关于提交学科权威期刊名录的通知”，要求根据《办法》（试行），按学科目录，在各学科推荐基础上，由学院学术委员会审议，推荐权威期刊（A2、B2），于 2014 年 5 月 16 日前提交至学术委员会办公室。

2、2014年5月中旬，收回各学院所提期刊名录。同时委托校图书馆对各学科学术期刊的学术影响和排名进行综合查询。

3、2014年6月上旬，图书馆提出了各学科学术期刊的相关信息资料。其具体做法是：首先，所有学科均按武汉大学中国科学评价研究中心发布的《中国学术期刊排行榜（2013-2014）》等级排行选取期刊。其次，针对所选取的期刊，进行是否为《中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊列表（2013-2014年度）》或《中文社会科学引文索引（CSSCI）（2014-2015）来源期刊目录》来源刊的核对，标明核心库（C）、扩展库（E）、“无”。

4、 2014 年 6 月 25 日，学术委员会全体委员按学科分为工学组、理医组、人文社科组，对照各学科所提刊物与图书馆所出示的期刊信息，对相应学科期刊进行审定。

5、 2014 年 7 月 4 日，再向各学院发送审定的期刊及出版社名录，要求若尚有异议，请于7月底以前以书面报告报至学术委员会办公室。

6、2014年9月初，参考图书馆所提最新版CSCD、CSSCI来源期刊，主任委员会再次征询各学院意见，最后形成了“试行版”的A2、B2、B级出版社名录。

二、完成了学校授权的有关学术评审工作

本年完成的学术评审工作主要有：

1、2014年湖北省自然科学基金项目申报（ 4 月 24 日）

2、2014年三峡大学教学名师培育计划评审（4.24）

3、国贴专家推荐（5.20）

4、2014年中组部青年拔尖人才支持计划选拔推荐（6.12）

5、省政府专项津贴人员选拔推荐（6.13）

6、权威期刊名录审定（6.25）

7、湖北省青年英才开发计划人选推荐（6.26）

8、三峡大学立项建设学科申报评审（7、1）

9、2014年度湖北省教育厅科学研究计划项目申报评审（9.17）

10、“ 151 ” 人才遴选（12.2）

11、三峡大学自科奖评审（12.2）

12、14年“ 151 ” 人才增选（12.16）

13、三峡大学社科奖评审（12.16）

14、研究生国家奖学金推荐（12.3）

15、教务、招生考试科目审定（12.22）

16、复议（12.22）

17、省自然科学基金项目推荐评审（12.22）

三、参与启动了关于学术治理体系研究的校本课题

按照学校要求，积极参与了由高教所主持的校本课题——“高校学术治理体系研究”的调查研究工作。

根据教育部的有关规程，结合学校实际，草拟了《三峡大学学术委员会章程（征求意见稿）》，并着手思考提出相应的学术委员会换届建议，以供学校决策参考。

四、思考和建议

1、我校为综合型大学，学科门类较多，各学科申报的成果在一起会评时如何进行指标分配和纵横向比较，尚需加以科学探索。

2. 根据学术期刊的学术影响力，对其进行科学合理的分级，可以取到重点强调，积极引导的作用，有利逐步提高研究人员的成果质量和学术水平，提升学科知名度，但这却是一项比较艰难复杂的工程，目前暂时难于达到认识完全统一以致无可争议。所以，在《办法》（试行）发布时，特意注明接续启动修订完善工作。经过实践，现建议学校将此作为每年的校本研究课题，委托图书馆主持完成相关信息的采集并予发布。如此公正客观，当可收到明显效果。

学术委员会

2014 年 11 月 11 日

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