聚力新时代      实干铸一流

                           努力建设水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学

——在三峡大学六届一次“两代会”上的校长工作报告

                                                             校长 何伟军

 各位代表：

         现在，我代表学校向大会报告工作，请予审议。

          一、第五届“两代会”以来的工作回顾

         过去五年，是学校发展进程中极不平凡的五年。五年来，全校师生凝心聚力，攻坚克难，坚持立德树人，坚持内涵建设，坚持改革创新，学校事业发展取得历史性成就。学校“十三五”发展规划确定了建设水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学的目标定位。第五届四次“两代会”开启了建设国内一流大学的新征程。

        五年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十八大和十九大精神，牢牢把握社会主义办学方向，紧紧围绕学校办学目标，坚持推动内涵发展，学校综合实力进一步增强，圆满完成“十二五”规划目标，顺利实施“十三五”发展规划及2030年远景目标纲要。

        综合实力明显提升。学校进入湖北省 “国内一流大学建设高校”行列，水利工程等3个学科被列为“国内一流学科建设学科”。学校在国内社会权威机构中的排名中不断进位，综合实力居中国最好大学排行榜第156位、全球自然指数排名全国高校第140位，均位居湖北省属高校前三位。

        育人水平稳步提高。学校紧紧围绕立德树人根本任务，探索构建了“三维”人才培养体系；顺利完成教育部本科教学工作审核评估，并获专家组充分肯定；学校整体进入本科第一批次招生，录取分数屡创历史新高；入选“全国高校就业50强”，毕业生平均初次就业率始终保持93%以上，在国家电网、南方电网等电力企业就业人数稳居全国排名前5名。学生学科竞赛获奖数位居中国高等教育学会2014-2018年全国高校学科竞赛排名第129位。艺术学院师生创作编排的节目连续四年登上央视“五四”全国大中学生文艺汇演舞台；三峡大学足球队代表中国参加在巴西举办的第15届世界大学生五人制足球锦标赛。

       学科实力显著增强。工程学学科进入ESI全球排名前1%，       化学、临床医学等学科快速逼近前1%。一级学科博士点达到4个、一级学科硕士点达到26个、硕士专业学位达到13个类别23个领域。“水科学与工程”“电力与新能源”学科群获批为湖北省优势特色学科群。在第四轮学科评估中共10个学科上榜，学科评估位居全国高校第162位。

       民生福祉逐步增进。积极贯彻落实国家及省市有关文件精神，持续提高教职工待遇，收入水平得到较大幅度增涨。坚持实施职工慰问制度，慰问标准逐步提升。对在岗教职工工作日进行午餐补助。推进机关事业养老保险制度改革，学校成建制首次参保人员已“预运行”。实现教职工体检社会化，每年定额标准体检。解决云锦云霞小区历史遗留问题，推动教职工已购公有住房（房改房）不动产权证的办证工作。住房公积金、医疗保险等标准稳步提高。

       办学条件进一步改善。入选中西部高校基础能力建设工程（二期），校园建设得到国家发改委财政专项资金支持。建成电气科学楼、高压大厅、北门人才安置房。学生宿舍引进热水并全部安装空调，实施食堂改造工程，学生食宿条件不断改善。校园安全设施、体育场馆等教学科研生活条件进一步改善。完成水利水电与环境工程教学实验中心楼、校医院主体工程、求索溪生态补水工程建设。校园信息化水平进一步提高，实现了校园有线无线一体化。后勤保障服务上了新台阶。

       五年来，在高等教育竞争日趋激烈的形势下取得以上成绩，实属来之不易。为此，学校重点抓了以下九个方面的工作。

       一是坚持育人为本，全面提高人才培养质量。学校坚持立德树人，以学生发展为中心，着力培养高素质、强能力、应用型人才，积极构建“三全育人”的教育体系，不断推进复合人才培养模式改革、学分制改革和试点学院改革，逐步完善“一体化·五共同”的人才培养路径。加强创新创业人才培养，成立创新创业学院，获批湖北省省级科技企业孵化器，入选湖北省首批深化创新创业教育改革示范高校。加大专业认证（评估）力度，水利水电工程、土木工程、电气工程及其自动化、临床医学等7个专业通过专业认证（评估），我校工程教育专业认证通过数在省属高校中排名第2位；推进本科生导师制、本科生“三早制度”、本硕贯通培养等制度，强化科研训练的制度化，获得一批国家级和省部级教学成果、精品课程和教学名师等荣誉。湖北省优秀硕士学位论文数稳居省属高校第一。研究生发表论文逐年增加，被三大检索收录1500余篇，授权发明专利500余项。

        二是坚持人才强校，切实加强高水平人才队伍建设。坚持“引进、培养、稳定、借智、优化、提质”的师资队伍建设方针。加大海内外优秀青年人才引进力度，专任教师中博士比例达56%，高级职称比例达62%。重点培养高水平学科带头人和学术团队，做好青年教师的培养，推进专业责任教授制和课程责任教师制。学校新增享受国务院政府特殊津贴人员2人，全国高等学校黄大年式教师团队1个，国家级创新创业导师1人，湖北名师4人，湖北名师工作室2个，享受湖北省政府专项津贴人员3人，“楚天学者计划”设岗学科54个，“楚天学者计划”114人。一批中青年教师崭露头角，入选获批国家、湖北省各类高层次人才项目。

        三是坚持学科引领，加快推进重点学科发展。坚持聚焦优势特色学科，聚焦重点领域，瞄准社会需求，立足学科前沿，推进学科创新。成立发展规划与学科建设办公室，统筹学科建设发展。实施ESI学科提升计划，制定《三峡大学ESI学科建设奖励实施办法(试行)》。新增电气工程、管理科学与工程等2个一级学科博士授权点，以及3个学术硕士授权学科、5个专业硕士授权领域。水利工程、土木工程博士点和临床医学、中医、公共管理、会计专业学位硕士点顺利通过专项评估。

       四是坚持科技创新，大力提升科学研究水平。坚持以提升科技创新能力和服务社会水平为目标，实施科技创新突破工程。创建高水平科技创新平台，获批国家技术转移示范机构等高水平科研平台113个。加强在重大项目、基础研究、产学研合作和新型智库等方面的组织和培育，承担了国家科技支撑计划、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目和湖北省重大、重点研究计划等一批重要科研项目。获得省部级以上科研成果奖励122项，其中国家级二等奖2项、省级一等奖20项。国内专利申报及授权数量稳步上升，专利数量和质量稳居全省高校前5名。一批优秀团队在国际顶级期刊发表文章，产出了一批具有重要影响力的研究成果。三峡大学技术转移中心被评为“国家技术转移示范机构”，实现了学校科技成果转化国字号平台的突破。

       五是坚持开放办学，不断提高办学国际化水平。学校与60多个国家和地区的170余所高校建立了长期稳定的良好合作关系。来华留学生规模不断扩大，结构进一步优化，成为湖北省属高校中招收留学生人数最多、专业设置和英语授课规模最大的高校。师生出国进修与参加国际学术会议人数逐年上升，国外知名学者来校访问讲学与合作科研踊跃，成功举办一系列具有影响力的国际学术会议和论坛。2014年学校获批为国家来华留学示范基地建设单位，2016年入选国家留学基金委“优本项目”；2017年入选教育部“丝路奖学金”项目，通过教育部来华留学质量认证；2018年成为首个“湖北省华文教育基地”，获批首批“湖北省高等学校学科创新引智基地”（“111”计划）。充分发挥校友会、基金会和理事会的作用，举办办学95年暨本科教育40周年庆祝系列活动，并募集办学资金1000多万元。

       六是坚持依法治校，切实推进现代大学制度建设。贯彻落实《关于坚持和完善高校党委领导下的校长负责制的实施意见》精神，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。严格执行民主集中制，修订党委常委会、校长办公会议事规则和“三重一大”决策制度。发布《三峡大学章程》，建立和完善学校各项基本制度，构建以大学章程为龙头的制度体系。深化校院两级管理，优化学院内部治理结构。完善学院党政联席会议运行机制，不断提升学院治理的科学化水平。发挥校学术委员会等学术组织在办学中的作用，推进教授治学。建立健全校院两级教代会制度，推进校务公开和民主管理。坚持每年召开校领导务虚会、党委扩大会。坚持调查研究和联系制度，将调研成果和上下共识转化为有效政策措施。2016年，我校作为湖北省教育系统和高校系统的唯一代表，被评为“湖北省厂务公开民主管理十佳示范单位”，并被省总工会授予“湖北五一劳动奖状”。

      七是坚持“双服务”战略，积极服务行业与区域发展。坚持“双服务”战略，优化服务机制，提升服务能力。进一步加强与水利电力企事业单位的合作与联系。继续实施《三峡大学服务宜昌发展规划（2013—2020）》，不断调整优化学科专业结构，努力增强学科专业与地方经济社会发展的契合度。注重发挥学科特色与优势，与安琪集团、兴发集团、人福药业等知名企业开展深层次合作，取得了一批重大高新技术产业化成果。推进智库建设，建设三峡生态经济合作区等一批研究成果获省部领导肯定。附属仁和医院晋级三级甲等医院行列。扎实开展“精准扶贫”工作，三峡大学“精准扶贫驻农村工作队”被湖北省委、省政府授予“工作突出的工作队”。积极开展水利援藏和教育援藏。

       八是坚持全面从严治党，进一步加强党的建设。扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。贯彻落实全国高校思政工作会议精神，出台思想政治工作实施意见、意识形态工作责任制实施细则。围绕立德树人，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。厚植社会主义核心价值观，大力开展爱国主义教育和民族团结教育，不断加强和改进思想政治工作，推进学生网格化管理工作，整体推进辅导员、班主任等思政队伍建设，加强师德师风宣传教育。与宜昌市共建三峡大学马克思主义学院，马克思主义学院获批为教育部示范马克思主义学院项目学校和湖北省重点马克思主义学院。深化教师党支部书记“双带头人”培育工程。认真落实“三会一课”、民主生活会等制度。坚持履行党风廉政建设主体责任，制定“两个责任”清单。认真贯彻好干部标准，完成学校中层干部换届工作。加强宣传教育，注重党章党规党纪教育，强化警示教育，持续开展党风廉政建设宣传教育月活动。加强作风建设，严格落实中央八项规定精神和省委实施办法。全面完成省委巡视和经济责任审计整改任务。

        学校的信息、保卫、档案、保密、期刊等工作也都取得了新的成绩。

       刚刚过去的2018年，是学校站在新起点克难奋进的一年，一年来，学校在省委、省政府的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察湖北时的重要讲话精神、全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，聚焦人才培养中心工作，坚持立德树人根本任务，深入推进全面从严治党，全面深化改革，以“双一流”建设和本科教学工作审核评估为契机，大力加强内涵建设，学校各项事业取得新进展。

各位代表、同志们，五年的成就是全方位的，五年的实践是不平凡的。这些成绩的取得，是省委省政府正确领导的结果，是离退休老同志和社会各界关心支持的结果，是全体三峡大学人众志成城、砥砺奋进的结果。在此，我谨代表学校领导班子向所有关心、支持学校发展的各级领导、社会各界人士和海内外广大校友，向全校师生员工和老领导老同志，致以崇高的敬意和衷心的感谢！

        回顾五年来的工作，我们认识到，学校要实现可持续发展：必须全面贯彻党的教育方针，始终聚焦立德树人，把握正确办学方向；必须坚持党对事业全面领导，切实强化顶层设计，确立特色办学方略；必须走内涵式发展道路，强身健体聚内力，厚积薄发赢竞争；必须强力推进综合改革，突破发展桎梏和瓶颈，创新体制机制，盘活办学资源，增强发展动力；必须始终坚持以人为本，激发人才队伍活力，关心、激励、团结和依靠广大教职员工推动学校发展上水平；必须扎实推进全面从严治党，提升党建工作质量，营建良好办学环境。

       回顾五年来的工作，我们也必须清醒的认识到，在迈向国内一流大学的道路上学校也面临不少新挑战。在思想认识方面：思想解放不够，观念相对保守，敢闯敢试、追求卓越的勇气不足；只争朝夕、干事创业的精气神不够，缺乏建设一流大学的使命感、危机感、紧迫感。在办学实力方面：缺乏大师级的专家、学者、学科领军人物；学术创新能力弱，服务国家重大战略需求的意识不强、主动性不够，国家级平台、重大科研项目和标志性成果少；人才培养的理念创新和模式创新不够，研究生培养质量亟待提高。在办学保障方面：全校上下拓展资源、勤俭办学的意识不强；办学资源紧缺，统筹配置不够，结构性矛盾突出，师生学习工作生活条件还有较大改善空间。

        二、今后四年工作的总体要求

        未年四年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中国特色社会主义进入了新时代，创新驱动成为国家经济转型升级的主动力。全国高校“双一流”建设加快推进，水利电力行业加速转型升级，区域经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段，速度变化、结构优化、动能转化更趋明显。经过过去五年的艰苦奋斗，学校成功入选湖北国内一流大学一流学科建设高校，社会各界和广大师生对学校未来发展给予了更高的期待。站在新的历史起点上，机遇和挑战前所未有，我们必须牢牢抓住新机遇，努力应对新挑战，为建成水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学而不懈奋斗。

       今后四年学校工作总的要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、全省教育大会和全省高校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校“十三五”发展规划，以“双一流”建设为抓手，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，全面深化教育教学综合改革，进一步提升办学质量，推动学校各项事业取得新成就，加快把学校建设成为水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学。

        根据学校《“十三五”发展规划及2030年远景目标纲要》和国内一流大学建设高校建设方案。学校建设水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学的战略安排是：到2020年，初步建成全员、全过程、全方位育人，促进学生全面和个性化发展的全面育人教育体系，基本建成水利电力特色鲜明的教学研究型综合性大学；到2030年，加快推进教学研究型大学建设步伐，进一步提升学校办学实力与办学声誉，全面育人教育体系日臻完善，学校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新能力显著增强，成为水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学。未来四年的具体目标是：水利工程、土木工程、电气工程3个“双一流”建设学科进入全国学科权威排名前10位或前30%，化学、临床医学学科进入ESI学科全球排名前1%，一级博士学位授权学科达到7～9个。

         实现以上目标，必须牢牢把握以下几点：

         (一)聚焦立德树人，全面提升人才培养水平。进一步巩固人才培养中心地位，贯彻全国教育大会精神，深化对我国教育事业规律性的认识，全面推进“九个坚持”；在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。落实“新时代高教40条”，坚持“以本为本”，以“四个回归”重塑教育教学形态。主动适应国家创新驱动战略，努力创建服务地方经济社会强、行业影响力大、社会认可度好、国际化程度比较高的本科教学工作体系。努力培养以“发展后劲足、国际视野宽、具有远大志向”的拔尖人才为引领，以“高素质、强能力、应用型”人才为主体的创新创业人才。持续推动课堂革命，改进课堂形式，加强课程改革顶层设计，全面发挥“课堂教学”主渠道作用，完善“六个共同”协同人才培养机制。切实落实教学业绩“三优先”“三等同”的激励机制。

       （二）聚焦人才强校，全面提升队伍整体实力。坚持“引育并举，以育为主”，营造有利于优秀人才汇聚和中青年骨干脱颖而出的学术氛围、政策环境和事业平台，着重抓好学科领军人才、青年拔尖人才的引进与培养；继续深化人事制度改革，科学制定人才引进和培养计划，健全考核制度与激励机制，落实岗位设置与聘任，科学构建人力资源管理体系，为学校快速发展提供有力的人才资源保障。严格执行新时代高校教师职业行为十项准则，健全融教育引导、考评监督、激励惩处为一体的师德师风建设长效机制。严肃整治学术浮夸、学术不端、学术腐败等问题，实行师德“一票否决”制度。

      （三）聚焦学术立校，全面提升科研创新能力。学科建设是大学建设的核心。坚持社会需求导向，以水利电力学科为示范，引领更多学科及学科群跻身一流建设行列，强化并拓展服务于水利电力行业和区域社会经济发展的学科特色。加快博士点学科建设，打造高峰学科；加强特色学科建设，完善学位层次，形成高原学科；培育新兴学科，注重建设基础学科，优化学科结构，建设服务于办学目标的多学科多层次的学科体系。深化科研管理制度改革，强化绩效激励，实施分类评价，激发科研活力，建立大平台，承担大项目，产出大成果，提高转化率，形成强队伍。积极融入各层次科技创新体系，在服务国家创新驱动发展战略中争取更大支持，促进学校发展。

     （四）聚焦开放办学，全面提升国际化水平。树立开放发展的理念，以开放的视野推改革、促发展，突破本位主义的藩篱；加快学校的国际化进程，既能“引进来”，利用好国际优质教育资源，又能“走出去”，在国际舞台上学习交流；扩大来华留学教育规模，打造来华留学教育品牌，提升来华留学教育质量，丰富来华留学教育项目；优化政策支持，推动师生参与国际交流；增强办学合力，积极争取社会各界和校友的支持，吸纳和整合更多优质社会资源、市场资源，为学校改革发展创建更好的外部环境。

      （五）聚焦制度建设，全面提升依法治校水平。深入贯彻依法治国精神，进一步巩固扩大校内综合改革成果，全面构建以《三峡大学章程》为龙头的制度体系，依法决策，依法管理，依法办学，依法执教，为三峡大学改革发展提供长效保障。进一步完善校长信箱、校领导接待日和求索恳谈会制度，完善联系群众制度。进一步健全和完善两级两代会制度，发挥两代会在民主管理、民主监督中的作用。进一步发挥民主党派、无党派人士参政议政和参与学校民主管理和民主监督。

     （六）聚焦办学支撑，全面提升学校事业发展保障能力。办大学离不开坚实有力的条件支撑。要按照事业发展需要，大力开拓和科学配置办学资源。要坚持以师生为中心的思想，让改革红利和发展成果最大限度地惠及每一位师生员工。切实提高财务保障水平，拓宽多元化筹资渠道，坚持有所为有所不为，切实保障一流大学建设战略重点支出。实施政府会计制度改革，加强内部控制建设，厉行勤俭节约，不断提高办学效益。加大校园基本建设力度，提升后勤保障能力和服务水平。推进以师生为中心、以服务为核心的智慧校园建设，加快信息整合，推动信息技术与教学科研深度融合。

     （七）聚焦社会服务，全面提升学校服务社会能力。推进“双服务”战略，优化服务机制，提升服务能力。深入学习贯彻落实习近平总书记视察湖北重要讲话精神，努力服务湖北高质量发展，当好长江大保护、三峡发展的智库和科技源。继续实施《三峡大学服务宜昌发展规划（2013—2020）》，助力宜昌创新发展、绿色发展、高质量发展，力求在服务地方和行业中赢得资源、加快发展、增强实力、提高水平。

    （八）聚焦以文化人，全面提升校园文化建设。坚持人与自然和谐共生，构建生态文明的千年大计，以推进“五型校园”建设为目标，达到校园文化“五化”（主题化、可视化、仪式化、景观化、系统化）的有机统一，努力构建一个文化生态环境优美、学科与人文教育融合、共性与个性特点突出、校园与地方文化齐驱，师生治学修身安逸、人与自然协调统一的美满精神家园。

        三、2019年学校重点工作

       今年是新中国成立70周年，是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，是三峡大学推进“双一流”建设和落实“十三五”规划的关键之年。

       (一)落实立德树人根本任务，坚定不移提升人才培养质量

       创新发展“五个思政”。认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，深入贯彻落实《中共三峡大学委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》，加强“五个思政”建设，努力构建“三全育人”工作体系，重点做好学生思政试点工作。

       加强本科人才培养。继续做好本科教学改革工程项目建设工作。积极推进“荆楚卓越人才协同培养”计划项目建设;加强医教协同医学人才培养，充分发挥各临床医学院在医学人才培养中的作用。进一步推动专业动态调整、大类招生和专业认证工作。推进智慧教室建设及课堂教学模式改革。加强线上线下“金课”建设，继续做好教学质量监控工作。加强实践教学与改革工作。积极争取中央财政支持西部高校专项人才培养计划和其他专项计划。积极推进实习实训基地建设。加强国家级实验教学平台的建设及申报。加强毕业设计（论文）过程管理和质量管理工作。积极引导本科生参加相关竞赛。

        加强研究生招生与培养。进一步优化研究生生源结构。积极组织开展研究生教育项目建设和学科竞赛。加强研究生工作站和实践基地建设。加强导师队伍建设，完善学位论文质量保障体系。

       加强留学生培养。进一步扩大学校开放办学力度，加大汉语推广力度，积极推进孔子学院的建设及中外合作办学工作。深入贯彻落实国家“一带一路”倡议，加强校企合作，加大与“一带一路”沿线国家、高校的合作与交流，招收更多的来华留学生。不断提升留学生的培养质量，加强对留学生的安全教育管理。

       做好继续教育和科技学院工作。加快推进高等学历继续教育网络平台建设，探索高等学历继续教育办学新模式。稳步推进自学考试综合改革及管理工作。加强科技学院管理，推进科技学院改革与发展，严格本科教育教学过程管理和学生管理。

      做好招生就业与学生管理服务工作。积极研究高考综合改革政策，做好本科招生工作，加大招生宣传工作力度，提高生源质量，优化生源结构。进一步重视就业工作，建立并健全就业协调机制和联动机制。加强学生教育管理，确保不发生重大责任事故和群体性事件。

     （二）加快推进“双一流”建设，坚定不移提升内涵发展水平

        坚决落实“双一流”建设任务。进一步修订完善国内一流大学建设高校建设方案和水利工程、土木工程和电气工程三个国内一级学科建设方案，并推动方案贯彻落实。

        加强学科规划与建设。进一步加强ESI学科建设。做好水科学与工程、电气与新能源两个优势特色学科群建设工作。加快立项博士点的建设工作，加大政策、资金支持。组织、督促各学科责任单位实施学科建设提升计划。做好学科及学位点的规划立项、检查评估、绩效考核、动态调整等工作。

        加强人才队伍建设，优化人才队伍结构。做好优青、杰青等高端领军人才引进和培养工作。筹办第二届青年学者论坛。加强借智工作。制定教师发展中心建设方案，加强教师培养工作。选派教师参加出国研修、国内访学及各类专题业务培训、开展挂职锻炼。做好人才稳定和各类人员的岗位设置与聘任工作。

        推动科技创新，提升科研水平。积极申报或参与、联合申报国家重点研发计划。拓宽科研项目渠道，积极组织申报和争取国家基金等高水平的科研项目。加强各类科研平台的建设和管理，积极组织申报国家级科研平台。加强科研成果的建设和管理，积极组织申报高水平的科研奖励，实现第一完成单位国家级科研奖励的突破。积极推动科技成果转化，建设和发展好校园科技创业孵化器。加强学术型校园建设，强化学术规范和学术行为的管理，营造良好的学术文化氛围。完成国军标质量管理体系认证工作。

        积极开展对外交流与合作，推进“双服务”。进一步加强与宜昌市政府的沟通，建立健全与宜昌地区所在企业、部门的沟通联络机制，不断探索创新合作模式，联合开展技术指导、资源共享、技术培训、人才培养等工作，进一步深化合作、互助互利。继续做好定点扶贫工作。进一步加强与水利电力行业的沟通联络，开展走访交流，积极推进与行业的战略合作协议落地实施。继续做好援藏工作。进一步加强附属仁和医院内部建设与安全管理，提升服务宜昌医疗卫生事业水平。

        积极组织开展国际交流合作。聘请世界知名专家来校讲学，筹办全球高校联盟（N.E.W.S.）第十六届年会，落实“世界著名科学家来鄂讲学计划”；推进国家级“111”引智工程和国际化示范学院建设与申报工作，认真协助做好外专千人的引进及中青年教师及管理人员出国研修的选派和管理工作。

         做好理事会、校友会和教育发展基金会工作。加强理事会自身建设，加强与校友联络，努力开创学校与各理事单位合作、互动新局面，充分挖掘校友资源，进一步扩大学校社会资源网络。加强三峡大学教育发展基金会工作，积极争取更多的社会资源。

       （三）加强校园建设与管理，坚定不移维护校园安全稳定和谐

         深化目标管理体制改革。继续发挥目标管理在学校“双一流”建设中的导向作用。

          做好校园基础设施建设。积极推进水利水电与环境工程教学实验楼、校医院、生物制药与材料化工教学实验中心项目建设。配合宜昌市做好大学路绕行方案落实工作。

         继续推进智慧校园建设工作。统筹谋划学工系统、教务系统、平安校园等信息系统升级工作。进一步加强档案信息化建设，启动“国家级数字档案馆”申报工作。

         做好安全稳定与风险防范化解工作。进一步加强对政治安全、意识形态安全、实验室安全等重大风险防范化解的研究，提升风险防范意识和化解能力。进一步加强安全保障能力建设，继续做好7×24小时应急值班工作，完善消防安全管理及责任追究制度，开展精准有效的安全宣传教育。进一步加强保密工作，规范保密运行体系，完善保密管理制度。

         努力改善民生。调整在职人员基本工资标准，继续推进机关事业单位养老保险制度改革工作。积极组织开展形式多样的工会活动，落实教职工的节日物资福利，做好教职工婚丧嫁娶等慰问工作，妥善解决教职工子女上中小学问题。深化后勤社会化改革创新，加强食品安全管理，改善食堂环境，全面提高日常维修服务水平与后勤保障质量。

      （四）加强党建工作，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展

        加强政治建设。把党的政治建设摆在首位，按照中央和省委的安排部署，组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，引导广大党员干部进一步提高政治站位，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。不折不扣执行党中央决策部署和上级党委决议决定。严格执行党内请示报告制度，严守政治纪律和政治规矩。进一步贯彻落实党委领导下的校长负责制。增强政治安全意识，加强和规范涉外事务管理，强化意识形态风险隐患研判工作，严格意识形态阵地管理和活动审核，切实维护政治安全。

        强化创新理论武装。以学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想为目标，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，抓好党委理论学习中心组学习，做好“学习强国”学习平台推广使用工作。落实领导干部上讲台工作，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。充分发挥学校“习近平新时代中国特色社会主义思想”研究中心和理论宣讲团作用。

         提升干部队伍素质能力。坚持党管干部原则，突出政治标准，选优配强学校领导干部队伍。加强干部教育培训，实施2019年干部素质能力提升工程，提升干部政治素质和履职能力。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，继续实施处级领导班子和领导干部履职尽责考核，加强考核结果运用，强化干部责任担当。筹备召开学校第四次党代会。

          加强基层党组织建设和群团工作。牢固树立抓好党建是最大政绩的观念。落实“三会一课”、组织生活会等制度以及党员领导干部“双重组织生活会”制度。深化教师党支部书记“双带头人”培育工程。坚持党建工作四级述职、评议、考核制度。切实加强对群团工作的政治领导，积极开展党建带群建活动，提升工作实效。进一步做好离退休人员、人口与计划生育等各项工作。

          持续优化政治生态，压紧压实“两个责任”。继续实施“两个责任”清单和纪实制度，开展“两个责任”工作督促检查。围绕践行“两个维护”、贯彻落实党的教育方针和党中央决策部署等强化政治监督。切实加强纪律教育，扎实开展第二十个党风廉政建设宣传教育月活动。强化执纪问责，有效运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小，防微杜渐。加强作风建设，持续纠正“四风”。

           做好统战工作，全面加强对统战成员的思想政治引领。认真落实《中共三峡大学委员会关于加强新形势下学校统一战线工作的实施意见》，强化对党外知识分子的思想政治引导。加强与党外人士的联络沟通。做好民族宗教工作。

           各位代表、同志们。全面建成水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学是全体三峡大学人的共同追求。今天，我们站在新的起点上，展望未来发展，深感学校改革发展的任务艰巨而繁重。我们的事业崇高而神圣，我们的前景光明而美好，我们的责任重大而光荣，让我们在学校党委的正确领导下，更加紧密地团结起来，凝心聚力、真抓实干，改革创新、不断超越，为早日建成水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学而努力奋斗！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附 部分名词解释

1.“三维”人才培养体系: 是从学校办学历史和现实出发，探索构建的本科人才培养体系。即培养目标维：高素质、强能力、应用型；培养面向维：“双服务”；培养模式维：“应用型+”。

2.“三全育人”：即全员、全过程、全方位育人。

3.“一体化•五共同” 的协同育人机制：即建构学校与社会共同确定人才培养目标、共同制定人才培养方案、共同实施人才培养过程、共同保障人才培养条件、共同评价人才培养质量。

4.本科生“三早制度”：即探索实施本科生早进实验室、早进课题、早进团队。

5.“三优先”“三等同”: 即各项工作要优先支持教学、优先服务教学、优先保障教学；教学人才等同于科研人才、教研项目等同于科研项目、教研成果等同于科研成果.

6.ESI：即基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）是由美国科技信息所（ISI）于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具。ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价学术机构和大学的国际学术水平及影响的重要指标。

7.“新时代高教40条”：即教育部印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的40条内容。

8.“四个回归”：即教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”四个回归要求。

9.“五个思政”：即湖北省加强和改进高校思想政治工作的“学生思政”“教师思政”“课程思政”“学科思政”“环境思政”。

10.“四个相统一”:习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议提出“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”。

11.“四有好老师”: 习近平总书记在2014年第30个教师节前夕要求广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

12.“四个引路人”：习近平总书记在2016年第 32 个教师节前夕的“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。

13.“四个意识”：即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

14.“四个自信”：即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

15：“三进”：即进教材、进课堂、进头脑。

16:“五型校园”：即学术型、和谐型、开放型、节约型、智慧型。