关于发布《三峡大学学院本专科学生工作年度目标与管理考核评价方案》的通知-三峡大学信息公开网

索引号	xsc-11_B/2015-1029004	发布机构	学生处	公开日期	2015-10-29
文　　号	三峡大学〔2013〕1号	主题分类
体裁分类		服务对象
公开范围	公开	主题词
著录日期	2015-10-29

三峡大学文件

三峡大学〔2013〕1号

关于发布《三峡大学学院学生工作

年度目标与管理考核评价方案》的通知

各相关单位：

现将《三峡大学学院学生工作年度目标与管理考核评价方案》予以发布，请遵照执行。

三峡大学

2013年4月5日

三峡大学学院学生工作年度目标与管理考核评价方案

为进一步加强我校本专科学生工作的科学化、规范化、制度化建设，进一步明确学院学生工作的职责，提高学生工作的实效，将学院学生工作年度目标管理与过程管理有机结合，特制定本方案。

一、考核评价依据

本方案以三峡大学学生管理规章制度，《三峡大学目标管理暂行办法》（三峡大校〔2009〕32号）、《三峡大学目标管理考核暂行办法》（三峡大校〔2009〕33号）以及学校其它相关规定为依据，结合我校近年学生工作实际，对考核评价内容、方法和程序等进行设计。

二、考核评价内容

学院学生工作年度目标与管理考核评价内容分两部分：

1．学生工作状态年度考核

以考核学院学生工作过程管理为主，体现各学院学生管理工作的日常状态水平，强调对过程的考核，定性与定量评价相结合，坚持过程完整性、执行可操作性等原则。总分值为25分。具体考核指标见附件（《三峡大学学院学生工作状态年度考核指标体系》）。

2．加分指标

以突出显著业绩为主，对学生工作特色与创新进行奖励加分，坚持发展协调性、目标激励性和条件分类性原则，重点考核对学校发展具有显性作用的指标。在学生工作状态年度考核分值上直接加分，加分最高不得超过20分。具体考核评分细则由学生处根据学校目标管理办公室要求及每年学生工作重点制定并考核。

三、考核评价方式

1. 学生工作状态年度考核

《三峡大学学院学生工作状态年度考核指标体系》（见附件）共有考核指标9个，考核点34个。学生处根据学校每年学生工作实际及重点，选取其中5—8个考核点作为当年学生工作状态的测评内容，其分值共25分，平均分配到各考核点。并于考评前两周公布选定的测评内容。

学院学生工作状态考核实行自然年度考核，考核评价实行定性与定量评价相结合，日常考核与集中考察相结合的原则。部分考核点以日常学生管理中产生的数据或专项工作检查结果为依据，部分考核点以第三方调查结果为依据。每一个观测点评分标准分为A、B、C三档，分值分别为1.0、0.8、0.6。考核专家组（主要由学生处抽调相关人员组成）根据考核点的内涵和学院实际完成情况进行评分。

2.加分项目的考核

加分项目的考核实行自然年度考核，即对各项目的评价时间段为当年一月一日至十二月三十一日。对加分项目的考核，按学院申报、学生处评定审核程序进行。该部分的考核评价依据学校每年发布的《学院目标管理体系考核评分细则》及学生工作的重点执行。

四、评价结果处理

学院本专科学生工作年度目标与管理的考核评价总分由学生工作状态年度考核分、加分项直接相加获得。考核结果等级根据学校每年确定的各等级指标数，由高分到低分别相应给出优秀、合格、基本合格、不合格等级。

当学院学生工作状态年度考核得分低于年度考核总分的80%时，其学生工作年度目标与管理考核结果不得为优秀。学院拒绝承担学校下达的学生工作任务，或发生较大影响的严重学生安全事故，其学生工作年度目标与管理考核结果不得为优秀。

学院学生工作考核评价结果，除作为学院年度总体工作目标管理考核成绩的重要组成部分外，还将以专项成绩作为学校评选“双十佳”和“我心目中的好老师”的主要依据。

本方案自2013年起开始实施，由学生处和发展规划处负责解释。

附件：1.三峡大学学院学生工作状态年度考核指标体系

2.三峡大学学院学生工作加分指标

附件1：

三峡大学学院学生工作状态年度考核指标体系

考核指标	考核点	考核指标内涵说明	评分等级（权重）
考核指标	考核点	考核指标内涵说明	A (1.0)	B (0.8)	C (0.6)
1、领导重视	1.1学院党政领导重视	学院党政联席会是否定期研究学生工作，解决问题；学院党政领导是否出席、指导重大学生活动。
	1.2领导深入学生	分管领导是否经常深入学生宿舍、课堂，了解学生情况，工作到位。
	1.3计划、总结	学院学生工作有计划，有总结，按计划落实得好。
	1.4制度建设	学院是否建立辅导员学习制度、例会制度、工作制度等。
	1.5执行情况	学院各类材料上报是否按时、准确、有质量。
2、学生日常管理	2.1重大事件控制	全年无重大学生伤亡及群体性责任事故；意外突发事件干预处置及时，效果明显。
	2.2 学生奖惩	各类评奖评优及处罚是否公正、公开、公平；有无投诉（恶意投诉除外）。
	2.3 重大活动	校级及以上重大活动参与率。
	2.4学生早操、早自习	新生早操、早自习出勤率抽查情况。
	2.5学生宿舍状况	是否建立学生公寓自律组织并正常开展工作；学院学工人员进寝室落实情况。
3、学生思想教育工作	3.1主题班团会	每月1—2次主题班团会，有计划、有主题、落实到位。
	3.2主题教育活动情况	是否按要求开展全校统一部署的主题教育活动，自主开展教育活动。
	3.3 专题教育讲座	全年不少于4次。
	3.4教育效果与经验总结	有校级及以上的活动总结报道或经验介绍。
4、心理健康教育工作	4.1重点关注学生	重点关注学生筛选全面准确、上报及时。
	4.2心理知识普及教育宣传	开展2次以上针对性强的教育活动。
	4.3心理普测	学生心理普测参与率及一、二级预警学生约谈组织到位率达到100%。
	4.4心理危机干预	心理普测一、二级预警学生是否跟踪关注、三级预警学生是否约谈，并有记录；干预个案记录完备并及时通报心理中心备案；突发事件处理及时有效，后续干预组织工作落实。
	4.5学生心理社团指导	社团组织健全、有工作计划、记录、总结；支持学生心理社团活动。
5、学风建设	5.1上课到课率	学生上课到课情况随机抽查。
	5.2考研上线率	考研上线率是否达到目标要求。
	5.3优良学风建设	学风建设的计划、措施与总结。
6、学生资助工作	6.1学费清缴率	学费清缴率（按自然年度、学年度计）是否达到要求。
	6.2困难学生界定及各类社会奖助学金	界定困难学生、评选各类社会奖、助学金、困难补助是否公平、公正、公开，材料上报是否及时、规范；学生卡号、联系电话等基本信息是否准确。
	6.3助学贷款、征兵学费补偿	按要求做好贷款学生信息建档；是否建立贷款学生贷后工作责任机制；毕业生贷款确认达到100%；征兵学生学费补偿代偿材料完整。
	6.4 城镇医疗保险	是否按要求及时、准确完成学生（含新农合、低保等信息）采集、上报。
7、国防教育	7.1军训工作	新生军训工作是否落实，辅导员、班主任到位情况。
7、国防教育	7.2征兵工作	预征学生网上报名率。
8、队伍建设	8.1队伍培训	按要求参加学校组织的培训、学习。
	8.2履行岗位职责情况	所带学生谈心谈话达60%以上，是否有记录。
		定期与学生家长沟通与联系；定期与班主任、任课教师联系。
		每周深入、走访学生宿舍2次。
		每周随堂查课2次以上。
		每月召开主题班团会或主题教育活动1次以上。
		掌握网络基本应用技术，利用QQ、微博等与学生交流、沟通。
	8.3工作研究	重视理论学习和研究，辅导员每人每年发表一篇学生工作论文或调研报告或工作案例（字数不少于3000字）。
	8.4班主任队伍配备	班主任队伍配备齐全，工作到位，待遇落实。
	8.5学生干部培养	对学生干部选拔、培养有计划、措施，学生干部例会制度且执行较好。
9、学生评价	9.1学院评价	对学院学生工作满意度（采用第三方调查）。

附件2：

三峡大学学院学生工作加分指标

序号	项目	评分细则	考核单位	得分
1	辅导员、班主任获得奖励	辅导员、班主任获得国家级思想政治工作等奖励，一项计8分；省、部级奖励，一项计5分。	学生处
2	学生工作特色创新	特色创新指在教育管理和制度建设方面有新思路、新方法；在指导服务和活动开展方面有新形式、新内容；在工作条件建设方面有新发展、新突破等。上述创新工作必须对学生工作的开展具有极大的推动作用，同时具有推广价值。	学生处
3	辅导员工作研究	辅导员以第一项目申报人申报科学研究项目者，根据项目级别分别给予加分。国家级、省部级、市级及校级分别记8分、5分、3分、2分。	学生处
4	先进典型培育	学生集体或个人获国家、省级表彰。	学生处

三峡大学校长办公室 2013年04月05日印发

共印5份

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