关于发布《三峡大学职员岗位职责及其考核办法》的通知-三峡大学信息公开网

索引号	rsc-15_C/2016-1019008	发布机构	人事处	公开日期	2016-10-19
文　　号		主题分类
体裁分类		服务对象
公开范围	公开	主题词
著录日期	2016-10-19

三峡大人〔2016〕44号

关于发布《三峡大学职员

岗位职责及其考核办法》的通知

校属各单位：

经校长办公会讨论通过，现将《三峡大学职员岗位职责及其考核办法》予以发布，请遵照执行。

附件：三峡大学职员岗位职责及其考核办法

三峡大学

2016年10月12日

三峡大学校长办公室	2016年10月12日印发
共印5份

附件：

三峡大学职员岗位职责及其考核办法

为进一步加强我校职员岗位聘用与管理工作，强化岗位意识，建立和完善职员的业绩考核评价标准和评价机制，充分调动职员的工作积极性和创造性，不断提高学校管理水平，按照湖北省《省属本科高校职员制试点工作方案》（鄂人社函〔2015〕232号）、《三峡大学职员岗位设置与聘用试点工作实施方案》（三峡大人〔2015〕50号）文件精神，结合学校实际情况，特制订本办法。

一、考核原则

职员考核围绕岗位职责，坚持客观公正、民主公开、注重实效、激励进取的原则；坚持全面评价、量化考核、突出绩效的原则。

二、人员范围

所有受聘管理岗位且在职在岗的五级及以下职员，其中受聘五级、六级职员且属现任处级领导干部的按照学校党委有关要求进行考核。

三、岗位设置及基本职责

根据湖北省《省属本科高校职员制试点工作方案》和《三峡大学职员岗位设置与聘用试点工作实施方案》学校将职员岗位设置为三级职员至十级职员共8个等级。各级职员岗位基本职责详见附件1。

四、考核内容

职员岗位的年度考核内容包括综合素质考核和业绩考核两个方面，采取评分定量考核，以业绩考核为主。

1.综合素质：主要包括德、能、勤、廉四个方面，德是指政治、思想和道德品质方面的表现；能是指业务知识和工作能力；勤是指工作态度和勤奋敬业的精神；廉是指廉洁自律、奉公守法方面的表现（具体考核指标详见附件2）。

2.业绩是指岗位职责履行情况，年度责任目标完成情况和服务对象满意度情况（具体考核指标详见附件3）。

五、考核办法

（一）综合素质考核

综合素质总分100分，考核等次分优秀、合格、不合格三个等次，采取量化评分的方式进行。

1.由个人自评、领导评价和同行评价相结合的方式进行，其中自评占30%，领导评价占30%,同行评价占40%（同行评价取平均值），同行评价人员范围由各二级单位考核小组确定。

2.年度综合素质考核合格最低分要求及优秀最低分要求

等次	合格	优秀
分数	65	80

备注：得分低于65分为不合格。

（二）业绩考核

业绩总分100分，其中岗位职责履行情况50分，年度责任目标完成情况20分，服务对象满意度30分。采取量化评分的方式进行。

1.岗位职责履行情况：对照各等级职员岗位基本职责和具体岗位职责，由个人自评、领导评价和同行评价相结合的方式进行，其中个人自评占30%、领导评价占30%、同行评价占40%（同行评价取平均值），同行评价人员范围由各二级单位考核小组确定。

2.年度责任目标：年度责任目标由各单位根据情况在年初制定个人年度责任目标。由个人自评、领导评价和同行评价相结合的方式进行，其中个人自评占30%、领导评价占30%、同行评价占40%（同行评价取平均值），同行评价人员范围由各二级单位考核小组确定。

3.服务对象满意度：由二级单位考核小组自行确定测评范围和测评方式进行服务对象满意度测评。

4.年度业绩考核合格最低分要求及优秀最低分要求

等次	合格	优秀
分数	65	80

六、考核等次、标准及有关规定

（一）考核等次及标准

职员年度考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

1.优秀标准：综合素质考核优秀且年度业绩考核积分达到80分及以上，在优秀指标控制范围内，由二级单位考核小组予以评议推荐，其中年度业绩考核未达到优秀标准的不得推荐为优秀。

2.合格标准：综合素质考核达到合格及以上等次、年度业绩考核积分达到合格标准且没有出现其他不得定为合格等次的情况。

3.基本合格：综合素质考核合格，年度业绩考核积分达到55分及以上且没有出现直接定为不合格等次的情况。

4.不合格：综合素质考核不合格；或年度业绩考核积分未达到55分。

（二）考核等次确定的有关规定

职员年度考核等次确定中的特殊情况按照《三峡大学教职工年度考核办法（修订）》第六条规定执行。

七、考核组织及程序

（一）考核组织

职员考核工作采取学校和基层单位相结合、以基层单位为主的方式进行，学校教职工考核工作委员会总体负责职员的考核，基层单位负责本单位职员年度考核工作的具体实施。

（二）考核程序

职员的年度考核一般在每年年底进行，按以下程序进行：

1.个人总结，自我评价并核算业绩积分、申报考核等次，并按规定填报相关表格；

2.单位年度考核工作小组，按照考核办法对职员综合素质和业绩情况组织人员进行评分；

3.单位年度考核工作小组根据职员考核得分情况进行评议形成考核结论，并将考核结论在单位公示，公示期满无异议后将考核结果报人事处；

4.人事处汇总考核结果，并进行相关情况审查；

5.学校教职工考核工作委员会审定考核等次；

6.经审定后的考核结果反馈到各单位，考核材料归入个人档案。

八、考核结果的应用

年度考核结果是职员奖惩、岗位聘用和收入分配等的主要依据。具体考核结果应用按照《三峡大学教职工年度考核办法（修订）》第八条规定执行。

九、有关说明

1.受聘四级及以上职员岗位且属于上级任命的领导干部的，其考核按上级部门有关要求进行。

2.各二级单位可根据本办法制定具体的操作实施细则。

3.受聘管理岗位的合同工参照本办法进行考核。

4.受聘管理岗位的劳务派遣人员其年度考核由劳务派遣公司负责；各二级单位可参照本办法对劳务派遣人员年度工作情况进行考核。

5. 本办法由人事处负责解释。

附件：1.职员岗位设置及基本岗位职责

2.职员综合素质考核指标及评分标准

3.职员业绩考核指标及评分标准

附件1：

职员岗位设置及基本岗位职责

岗位设置	基本岗位职责	具体岗位职责
五级职员（非处级领导干部）	1、协助单位(部门)负责人工作，承担单位重要管理工作。 2、认真贯彻落实学校党委工作要点和单位年度工作任务。 3、承担制定单位（部门、科室）主要改革建设目标和发展规划。 4、承担单位（部门、科室）重要文件、规章制度、研究报告的起草。 5、妥善处理本职工作中出现的各种矛盾和重大问题。 6、协助或负责完成学校对单位（部门、科室)的目标考核任务。 7、配合部门负责人做好分管的工作。 8、负责指导培养本部门教职员工。	各级岗位具体职责由各单位自行制定
六级职员（非处级领导干部）	1、协助单位(部门)负责人工作，承担单位重要管理工作。 2、认真贯彻落实学校党委工作要点和单位年度工作任务。 3、承担制定单位（部门、科室）改革建设目标和发展规划。 4、承担单位（部门、科室）文件、规章制度、研究报告的起草。 5、协助或负责完成学校对单位（部门、科室)的目标考核任务。 6、配合部门负责人做好分管的工作。 7、完成部门负责人交办的其他工作任务。
七级职员（正科）	1、全面负责所在科室管理和业务工作。 2、负责本科室重要公文和业务性文件的起草。 3、负责落实本科室年度工作目标任务，工作具有创新思路。 4、妥善处理本科室工作中出现的重大问题和矛盾。 5、加强科室管理，确保工作规范化，制度化，增强服务意识。 6、完成部门负责人交办的其他工作任务。
七级职员	1、协助科室负责人开展工作，承担科室重要管理和业务工作。 2、独立起草本科室公文、业务性文件和一般调研报告。 3、协助科室负责人落实年度工作目标任务，保证本职目标任务全面完成。 4、协助科室负责人处理工作中出现的重大问题和矛盾；独立处理一般问题和矛盾。 5、完成科室负责人交办的其他工作任务。
八级职员	1、协助科室负责人开展工作，承担科室重要管理和业务工作。 2、协助科室负责人起草本科室公文、业务性文件和一般调研报告。 3、协助科室负责人落实年度工作目标任务，保证本职目标任务全面完成。 4、协助科室负责人处理工作中出现的重大问题和矛盾；独立处理一般问题和矛盾。 5、完成科室负责人交办的其他工作任务。
九级、十级职员	1、负责本科室某一方面的管理和业务工作。 2、参与起草一般性公文和业务性文件。 3、对本岗位工作具有创新思路，服务意识强。 4、做到本岗位工作信息规范完整、数据准确、文档齐全。 5、完成科室负责人交办的其他工作。

附件2：

职员综合素质考核指标及评分标准

一级指标	二级指标	三级指标	分值	评分标准
德	政治立场	政治立场坚定，积极拥护党和国家的路线、方针、政策；讲政治、守规矩；认真参加政治学习。	10	表现较好8-10分；表现一般4-7分；表现较差0-3分
	思想品德	思想品质好，作风正派，敢于开展批评与自我批评。	10	表现较好8-10分；表现一般4-7分；表现较差0-3分
	职业道德	爱岗敬业、诚实守信、办事公道，具有良好的事业心和服务意识；严格遵守高校教师“红七条”禁行行为。	10	表现较好8-10分；表现一般4-7分；表现较差0-3分
能	政策研究能力	熟悉与工作相关的国家有关政策文件精神；能及时了解和掌握本岗位相关规章、法规；具有一定的政策敏感性和前瞻性；积极学习和了解与本岗位相关的、较前沿的管理理念。	10	能力较强8-10分；能力一般4-7分；能力较差0-3分
	组织管理能力	具有良好的组织协调能力，工作效率高，工作有成效；具有良好的文字表达能力；具有良好的分析判断能力，办事迅速、果断、有执行力；具有独立思考问题的能力；能够对工作提出合理化的建议，具备一定的处理各种突发事件的能力。	10	能力较强8-10分；能力一般4-7分；能力较差0-3分
	创新能力	有良好的创新精神和意识，能够适应新形势、新变化；能够创造性的开展工作。	10	能力较强8-10分；能力一般4-7分；能力较差0-3分
勤	工作态度、责任心	工作热情、主动；讲究团队合作；主动协助上级、同事和下属的工作；力求工作有实效；有大局意识；对待工作高标准、严要求，兢兢业业、认真负责，一丝不苟。	9	表现较好7-9分；表现一般4-6分；表现较差0-3分
	出勤率	工作按时上下班，遵守劳动纪律，不无故旷工和缺勤。（好：满勤且无迟到早退；较好：年事假在5天以内，或病假15天以内且基本无迟到早退；一般：年事假10天以内，或病假30天以内且无经常迟到早退；差：年事假超过10天，或病假超过1个月，或经常迟到早退）	10	出勤好10分；出勤较好7-9分；出勤一般4-6分；出勤较差0分
	工作努力程度	刻苦学习，开拓进取，精益求精，在熟悉本岗位工作事务的前提下，不断改进现有工作方式方法；积极运用现代管理理念和管理技术来提高自身处理工作事务的能力。	6	表现较好4-6分；表现一般0-3分；
廉	廉洁自律	遵纪守法；廉洁奉公；	15	廉洁自律15分；其他0分

附件3：

职员业绩考核指标及评分标准

一级指标	二级指标	三级指标	分值	评分标准
岗位职责履行	职责履行情况	完成受聘岗位要求的基本职责和任务情况。	20	履行职责认真15-20分；履行职责较认真10-15分；履行职责一般5-10分；履行职责较差0-5分；
	职责履行质量	履行职责，完成工作任务的质量和水平。	20	质量高15-20分；质量一般10-15分；质量较差0-10分；
	工作效率	履行职责，完成工作任务的组织效率、管理效率和执行效率。	10	效率较高8-10分；效率一般5-8分；效率较低3-5分
年度责任目标	责任目标完成情况	年度责任目标完成率	10	全部完成得10分；完成80%及以上得7-9分；完成60%及以上6-7分；完成60%以下酌情给分
年度责任目标	责任目标完成效果	年度责任目标完成的质量和效果	10	质量高9-10分；质量一般6-8分；质量较差0-5分；
服务对象满意度		服务对象对个人工作态度、政策执行、落实情况的满意度	30	满意度90%及以上得30分；满意度80%-90%得25-30分；满意度60%-80%的15-25分；满意度60%以下酌情给分

【关闭窗口】

公开事项